Todo o trabalho partilhado neste blogue pode ser visionado, consultado e utilizado, mas, por favor, não apague os créditos de um trabalho que é meu. E não plagie. O plágio é uma prática muito feia. Se entender contactar-me o meu e-mail é anabelapmatias@gmail.com
Agradeço aos autores dos vídeos a sua partilha, generosa, no Youtube. Sem esta partilha, as minhas postagens ficariam mais pobres.

terça-feira, 25 de fevereiro de 2014

O Fascismo Italiano e Português

O Fascismo Italiano e Português

Por agora, deixo-vos alguns vídeos que podereis e devereis ver atentamente para consolidar as matérias explorados em contexto de sala de aula.







segunda-feira, 10 de fevereiro de 2014

A Revolução Russa

A Revolução Russa

Sobre esta matéria, já explorada em contexto de sala de aula, deixo-vos a apresentação em PowerPoint intitulada G - A Revolução Russa, já reciclada e agora partilhada para vossa consulta.

Deixo-vos ainda o imprescindível documentário " A Bandeira Vermelha", da série "O Século do Povo".
Não deixem de o ver... ou rever...

terça-feira, 4 de fevereiro de 2014

A Crise dos Anos 30

A Crise dos Anos 30

Deixo-vos dois documentários de apoio às aulas, da excelente série "O Século do Povo".
O primeiro intitula-se "A Linha de Montagem". Vejam-no com atenção.



O segundo intitula-se "A Sopa dos Pobres".


segunda-feira, 6 de janeiro de 2014

Autoavaliação/Reflexão

Criança Checa em Andarilho - Praga - República Checa
Fotografia (Sobre Fotografia) de Anabela Matias de Magalhães
 
Autoavaliação/Reflexão

O trabalho que hoje partilho com os meus leitores foi realizado pelo M., aluno do 7º ano de escolaridade, durante a última aula do primeiro período em que eu pedi aos alunos de todas as minhas turmas as autoavalições respetivas e umas breves reflexões sobre o trabalho desenvolvido por cada um até ao momento. Licenciada que estou para o partilhar, quero apenas acrescentar que o M, em texto espontâneo, foi direto ao assunto e escreveu isto: ( E é assim que, de pequenino, se torce o pepino!)


     Nível esperado: 5

     Motivos:

     1-Fui assíduo e pontual.

     2-Participei ordeiramente, utilmente e corretamente.

     3-Demonstrei sempre interesse pelos assuntos abordados nas aulas.

     4-Fui empenhado.

     5-Tenho o meu portefólio organizado e separado por secções.

     6-Demonstrei iniciativa, realizando pesquisas e trabalhos sobre a matéria dada.

     7-Fiz os trabalhos que a professora mandou executar.

     8-Fiz sempre os trabalhos de casa.

     9-Passei sempre os PowerPoints que a professora mandou.

     10-Realizei trabalhos extracurriculares.

     11-Em casa, demonstrei interesse e iniciativa.

     12-Esclareci todas as minhas dúvidas com professora.

     Notas nos testes:1º-97,5%   2º-97%

Reflexões
  Alcancei todos os objetivos, que eram ter boas notas nos testes, realizar trabalhos
extracurriculares, ser empenhado e interessado, entender a matéria e aplicá-la corretamente.
  Achei as aulas de História interessantes, esclarecedoras e motivadores. Devo continuar assim no 2ºPeríodo.

sábado, 4 de janeiro de 2014

7ª e 8ª Aulas - Os Movimentos Artísticos de 1900 a 1939

8ª e 9ª Aula - Os Movimentos Artísticos de 1900 a 1939

Sumário: Os movimentos artísticos de 1900 a 1914: Arte Nova, Fauvismo, Cubismo, Futurismo e Abstracionismo. Os movimentos artísticos de 1914 a 1939: Expressionismo, Dadaísmo e Surrealismo. O nascimento da nova arquitetura.

A Arte Nova é um movimento que surge em finais do século XIX aprofundando-se no início do século XX ligado essencialmente à arquitetura e às artes decorativas. Manifestou-se principalmente nas fachadas dos edifícios e nos seus interiores, nos ferros forjados de varandas e de resguardos de janelas, em portas exteriores e interiores, em vitrais coloridos, em azulejos, em peças de joalharia e de vidro, em mobiliário e nas artes gráficas, na pintura e na escultura.
A Arte Nova inspira-se na Natureza, usa formas ondulantes e sinuosas com curvas e contracurvas, decoração orgânica delicada, exuberante, exótica e sensual: mulher, animais, flores e plantas entrelaçam-se de forma elegante e suave.
Na arquitetura destacaram-se Vítor Horta, Antoní Gaudi e Charles Mackintosh, nas artes gráficas Alphonse Mucha, na pintura Gustav Klimt e na joalharia e indústria do vidro destacou-se René Lalique.

O Fauvismo foi uma corrente artística surgida no início do século XX muito influencida pelo uso da cor nas obras de Paul Gauguin e Van Gogh. Caracteriza-se pela utilização de cores provindas directamente das bisnagas, puras, vivas, fortes, agressivas, nem sempre correspondentes à realidade.
O termo fauvismo vem da palavra francesa fauve que quer dizer fera e alguns dos seus principais representantes foram Henry Matisse, Raoul Dufy e Ernst Kirchner.

Partilho convosco um documentário, em francês, sobre A Belle Époque e a Arte Nova.

Aqui vos deixo uma breve distinção entre Art deco e Art Nouveau. Vejam-no e aproveitem para testar o vosso inglês!



E sobre a vida de Alphonse Mucha e a Arte Nova.


E partilho um pequeno vídeo que vos ajudará, por certo, a compreender o fauvismo. Espero que gostem!



E sobre o Cubismo... apreciem...



Post em construção.

Mas, entretanto, deixo-vos a apresentação em PowerPoint referente a esta aula que já está publicada na minha página de recursos com o nome - E - Os movimentos artísticos de 1900 a 1939.